Модуль 11. Рефлексія

На останньому модулі я перевірила наявність усіх елементів у портфоліо та захистила його. Цікавим стало представлення своїх проектів всіма учасниками тренінгу. Було назвичайно весело та цікаво. Дякую всім!

Модуль 10. Рефлексія

Я з іншими учасниками обговорили як можна вирокористовувати різні техніки постановки запитань. Також я внесла зміни у план впровадження теми. Цікавим етапом стало обговорення фасиліфікації та шляхів її впровадження у навчальний процес.

Модуль 9. Рефлексія

У цьому модулі важливим та цікавим стало обговорення між учасниками як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні та шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Я внесла зміни у План вивчення теми та почала планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8. Рефлексія

Головним завданням цього модуля стало опрацювання та зосередження уваги на оцінюванні учнів через різні види робіт: питальники, таблиці, статті, анкети.

Модуль 7. Рефлексія

Сьомий модуль я розпочала тим, що внесла зміни до плану вивчення теми та створила Контрольний список елементів вікі, який включи в себе джерела опрацювання студентом навчального матеріалу та роль кожного члена проекту

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль був важлимим у тому плані, що під час його проходження я внесла деякі зміни у план вивчення теми, а також через переглянума можливості використання соціальних мереж.

Модуль 5. Рефлексія

П'ятий  модуль для мене став етапом обговорення про те, як впливають Інтернет-ресурси на процес навчання студентів. Саме завдяки цим ресурсам можливий постійний зв'язок із студентами, їх зацікавлення через перегляд різних матеріальв; спілкування та обговорення будь-яких питань, доступ до будь-яких джерел інформації.